Posted on junio, 17 2026
La conservación de la naturaleza y el trabajo en juntanza con los pueblos étnicos para salvaguardar la vida y detener la degradación ambiental es un propósito común de las actividades y proyectos del Fondo Mundial para la Naturaleza Colombia (WWF Colombia por sus siglas en inglés) y de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba” (UTCH).
WWF Colombia y la UTCH han venido trabajando en una juntanza o camino colectivo que permita construir redes y alianzas de conocimientos que pongan en el centro la conservación de los ecosistemas, la diversidad étnica y cultural; la importancia de la participación en la dimensión ambiental, el reconocimiento, respeto y garantía de los derechos bioculturales de los pueblos étnicos determinados en la normatividad y los instrumentos de gobierno propio. Preparar a las nuevas generaciones del Pacífico colombiano garantizará que los retos ambientales, climáticos y políticos que enfrenta Colombia, sean asumidos con una perspectiva holística, integral y decolonial.
De esta manera, se presenta el cuarto volumen de una serie de publicaciones denominada “Cuadernos de Derecho Ambiental”. En esta oportunidad el cuaderno se concentra en explicar y relacionar derechos consagrados en la principal norma que reconoce los derechos del pueblo negro, afrocolombiano, palenquero y raizal conocida como la “Ley de negritudes” o Ley 70 de 1993 con el Acuerdo Regional de Escazú.
Al igual, que en el volumen 1, este Cuaderno es una oportunidad para continuar a estudiantes, lideres y lideresas sociales y ambientales de los consejos comunitarios de comunidades negras actualizarse en la actualización reciente de los en la reglamentación del Capítulo V de la ley 70 a través del Decreto 1396 del 2023 donde se adoptan mecanismos especiales para el fomento y desarrollo de las actividades mineras en los territorios colectivos de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras y se dictan otras disposiciones.
Este Cuaderno cuenta con un lenguaje sencillo y didáctico, guiado a través de preguntas, tablas y actividades pedagógicas (crucigramas, sopa de letras, etc.), y derechos humanos de suma importancia como el derecho a la participación, el acceso a la información en materia ambiental, el derecho a la propiedad colectiva, al uso, aprovechamiento y administración de los recursos naturales y los mecanismos especiales para el fomento y desarrollo de las actividades mineras en los territorios colectivos (constitución de zonas mineras, reglamento interno minero, derecho de prelación, contrato de concesión minera especial, participación de las comunidades negras en el sector minero) entre otros.
Esperamos que este cuaderno se convierta en un espacio de motivación y consulta para participar activamente en la tarea de cuidado, protección y defensa de la vida en todas sus formas, el medio ambiente, la preservación de la cultura, la ancestralidad y el territorio.
